아동 수학교육을 아동 수학교육을 위한 환경구성

아동 수학교육을 아동 수학교육을 위한 환경구성

아동 수학교육을 위한 환경구성.hwp

목차 제 1절 자료선정 기준 제 2절 수학활동자료 본문 제 1절 자료선정 기준 제 2절 수학활동자료 1) 교재, 교구는 교육의 내용과 질을 결정함 왜냐하면 활동에 있어 적절한 교재, 교구는 교사와 유아, 유아와 유아, 유아와 사물 간 에 효과적인 상호작용이 일어나도록 돕기 때문임 2) 교재, 교구는 유아의 활동을 유발시키고 자극함 3) 교재, 교구는 유아의 활동을 심화, 확대시킴 4) 교재, 교구는 언어를 발달시킴 5) 교재, 교구는 신체 및 감각 능력을 발달시키며 감각욕구를 충족시킴 6) 협동심과 이해심, 양보 등 사회성을 발달시킴 7) 표현활동 교재, 교구를 활용함으로써 창의성과 예술성 및 표현 능력을 기름 본문내용 다 쉽게 전개시키기 위한 방법으로 사용되는 도구 - 교구란(한국유아교육학회) 유아의 놀이 활동을 보조할 수 있는 자료를 말함 1) 자연물로 된 교구 2) 교사가 제작하는 교구 3) 상품화된 교구 - 조작적 교재, 교구 유아의 소근육 발달과 수, 공간, 언어 개념을 발달시킬 목적으로 제작한 자료를 말함 조작적 교재, 교구는 조작적 활동영역에 준하며, 맞추기 종류(퍼즐 종류), 일상생활 활동 을 위한 자료, 구성놀이 자료(블록 종류), 게임을 위한 자료 및 몬테소리 교구 등이 있음 2. 교재, 교구의 중요성(이대균 외, 2000) 1) 교재, 교구는 교육의 내용과 질을 결정함 왜냐하면 활동에 있어 적절한 교재, 교구는 교사와 유아, 유아와 유아, 유아와 사물 간 에 효과적인 상호작용이 일어나도록 돕기 때문임 참고문헌 참고문헌 보육과정. 이순영외 공저.학지사 현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙,교문사. 보육학개론이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*