영아를 위한 수학교육의 내용

영아를 위한 수학교육의 내용

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목차 1) 수학지식 2) 수학 과정 기술 본문 1) 수학지식 2) 수학 과정 기술 3) 수학적 태도 ① 개념 : 수학을 하는 과정에서 나타나는 특별한 행동양식. 즉 영유아의 수학적 태도는 수학적으로 사고하는 습관이며, 문제 해결 시 취하는 행동양식을 말한다. ② 내용 -NCTM(1989) : 수학활용에 대한 자신감, 수학적 문제해결에서의 융통성과 협동성, 수 학적 과제를 끝까지 지속하는 지속성, 수학에 대한 호기심, 수학적 사 고에 대한 반성, 수학의 적용에 가치 두기, 수학의 역할에 대한 진가 파악하기 등 2. 영유아 수학교육의 내용 본문내용 용 - NCTM : 수와연산, 대수(패턴, 함수, 관계에 대한 기준), 측정, 자료의 분석 및 확 률, 공간과 도형 - 표준보육과정 : 분류와 순서짓기, 수의 이해, 측정, 공간과 기하, 시간, 규칙성 이 해, 통계 2) 수학 과정 기술 ① 개념：수학적 지식을 획득하고 이를 사용하는 방법을 의미하는 것으로 수학을 경 험하는 과정에서 중요한 수학적 아이디어를 이해하고 수학적능력을 확장시 키는 데 필요한 기술 ② 내용 - NCTM2000) : 수학적문제를 정의하고 해결하기, 여러 가지 수학적 상황에서 추 론하고 증명하기,수학적 아이디어에 대해 토론하고, 쓰고, 읽고 듣는 의사소통하 기, 다른 학문적 교과 영역과 수학적으로 연결하기, 수학적 아이디어를 조직하 고 기록하고 의사소통하기 위한 표상하기 * 우리나라는 참고문헌 참고문헌 보육과정. 이순영외 공저.학지사 현대유아교육과정, 임재택, 양서원. 유아교육 프로그램 이론과 적용실제,이기숙,교문사. 보육학개론이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*